Чехол-книжка Euro-Line JacketCradle для Prestigio MUZE G3 (черный)

Мужская обувь для скейтбординга Nike SB Blazer Low XT

Украшение декоративное Универсальный cвиток "Знакомство с уткой", подвесное, А4

Двенадцать стульев

Аудиомагнитола BBK BX195U, голубой и серый

Диск тормозной TRW/Lucas DF4825

Браслет "Медор"

Нож Приказчикова №3 из Elmax

Крем "Evinal" для удаления пигментных пятен, с экстрактом плаценты, 75 мл

Кроссовки Reebok

Вольтметр DigiTOP Вм-1

Смартфон BQ Mobile BQ-5504 Strike Selfie Max Gold

Покрывало Черепашки Ниндзя 1,5-сп, размер: 145х205см, стеганное, верх 100% хлопок, наполнитель силиконизированное волокно

Набор стержней для 3D-ручки 3Doodler Start, синий цвет, 24 шт.

Chappi сухой корм с курицей, овощами и травами для взрослых собак - 15 кг

Календарь настенный на 2018 год "Импрессионисты" (13812)

Кроссовки Cloudfoam Race Winter adidas neo

Семена Плазмас "Примула бесстебельная. Санрайз"

Куртка Slim adidas Originals

Фильтр масляный

Мерц крем-мусс с гиалуроновой кислотой 50мл

Женские наручные часы Jacques Lemans 1-1840ZH

Женские наручные часы Jacques Lemans 1-1840ZHНаручные часы Jacques Lemans<br>У женских часов Jacques Lemans 1-1840ZH корпус сделан из высококачественной нержавеющей стали, ремешок из кожи, у часов кварцевый механизм, точность хода + - 20 сек./месяц, модель оснащена минеральным стеклом, поцарапать такое стекло очень не просто (оно имеет показатель 7 по шкале твёрдости минералов Мооса), ещё одной особенностью минеральных стёкол является прочность, расколоть такое стекло значительно сложнее чем сапфировое, по этим причинам данный вид стёкол наиболее популярен в часовой индустрии, класс водонепроницаемости у данных часов 100 метров или 10 атмосфер по другой классификации, в часах можно плавать, однако нырять с аквалангом всё же не рекомендуется.<br>Наручные часы Jacques Lemans
У женских часов Jacques Lemans 1-1840ZH корпус сделан из высококачественной нержавеющей стали, ремешок из кожи, у часов кварцевый механизм, точность хода + - 20 сек./месяц, модель оснащена минеральным стеклом, поцарапать такое стекло очень не просто (оно имеет показатель 7 по шкале твёрдости минералов Мооса), ещё одной особенностью минеральных стёкол является прочность, расколоть такое стекло значительно сложнее чем сапфировое, по этим причинам данный вид стёкол наиболее популярен в часовой индустрии, класс водонепроницаемости у данных часов 100 метров или 10 атмосфер по другой классификации, в часах можно плавать, однако нырять с аквалангом всё же не рекомендуется.


Подробнее >>>







Физическая культура. 1 класс. Учебник

Физическая культура. 1 класс. УчебникФизическая культура<br>Учебник Физическая культура входит в состав УМК Диалог и разработан в соответствии со ФГОС начального общего образования. Цель данного УМК - дать возможность ученикам начальных классов интересно учиться и познавать мир во всём его многообразии.<br>В линии учебников по физической культуре сохранены лучшие традиции российского образования и представлен качественно новый материал, организующий деятельность и ребёнка, и взрослого.<br>Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.<br>Физическая культура
Учебник "Физическая культура" входит в состав УМК "Диалог" и разработан в соответствии со ФГОС начального общего образования. Цель данного УМК - дать возможность ученикам начальных классов интересно учиться и познавать мир во всём его многообразии.
В линии учебников по физической культуре сохранены лучшие традиции российского образования и представлен качественно новый материал, организующий деятельность и ребёнка, и взрослого.
Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.


Подробнее >>>






Интегративный план взаимодействия учителя-логопеда и педагогов ДОУ по коррекции и развитию речи

Интегративный план взаимодействия учителя-логопеда и педагогов ДОУ по коррекции и развитию речиРазвитие речи, логопедия для дошкольников<br>В пособии представлен интегративный план работы педагогов дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) по преодолению нарушений речи у детей, который составлен в соответствии с современными программами воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (ФФПР) подготовительного к школе возраста. План может быть использован при работе с различными программами обучения и воспитания детей с нарушениями речи, поскольку они отличаются друг от друга в основном последовательностью изучения звуков/ букв.<br>Отличие данного интегративного плана от других аналогичных, опубликованных в методических пособиях планов в том, что взаимопроникновение программы работы ДОУ и коррекционно-развивающих технологий осуществляется не по одному, а по двум направлениям: тематическому и фонетическому.<br>В табличном варианте для удобства восприятия и использования представлены форма и содержание взаимодействия учителя-логопеда, воспитателя подготовительной логопедической группы по профилю ФФНР (фонетико-фонематическое недоразвитие речи), музыкального руководителя и педагога по физической культуре по реализации фонетического направления интегративного плана при изучении звуков и букв в течение учебного года. Взаимосвязь учителя-логопеда, педагога-психолога и воспитателя по ИЗО деятельности осуществляется по тематическому направлению интегративного плана.<br>Интегративный подход в работе учителя-логопеда с дошкольниками в условиях образовательного учреждения может успешно использоваться педагогами, работающими с детьми, имеющими и другие варианты речевых нарушений, как первичного (общее недоразвитие речи, заикание, имеющие в своей структуре нарушения фонетико-фонематического спектра), так и вторичного характера.<br>Динамические игры, упражнения и другие материалы, представленные в разделе Воспитатель по ФИЗО, могут быть полезны учителям-логопедам в качестве физкультминуток на занятиях.<br>В Приложении мы предлагаем образцы некоторых упражнений из интегративного плана, которые проводит с детьми музыкальный руководитель.<br>Будем искренне признательны за все ваши замечания, предложения и рекомендации, которые можно прислать на e-mail: bachinaov@yandex.ru.<br>Развитие речи, логопедия для дошкольников
В пособии представлен интегративный план работы педагогов дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) по преодолению нарушений речи у детей, который составлен в соответствии с современными программами воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (ФФПР) подготовительного к школе возраста. План может быть использован при работе с различными программами обучения и воспитания детей с нарушениями речи, поскольку они отличаются друг от друга в основном последовательностью изучения звуков/ букв.
Отличие данного интегративного плана от других аналогичных, опубликованных в методических пособиях планов в том, что взаимопроникновение программы работы ДОУ и коррекционно-развивающих технологий осуществляется не по одному, а по двум направлениям: тематическому и фонетическому.
В табличном варианте для удобства восприятия и использования представлены форма и содержание взаимодействия учителя-логопеда, воспитателя подготовительной логопедической группы по профилю ФФНР (фонетико-фонематическое недоразвитие речи), музыкального руководителя и педагога по физической культуре по реализации фонетического направления интегративного плана при изучении звуков и букв в течение учебного года. Взаимосвязь учителя-логопеда, педагога-психолога и воспитателя по ИЗО деятельности осуществляется по тематическому направлению интегративного плана.
Интегративный подход в работе учителя-логопеда с дошкольниками в условиях образовательного учреждения может успешно использоваться педагогами, работающими с детьми, имеющими и другие варианты речевых нарушений, как первичного (общее недоразвитие речи, заикание, имеющие в своей структуре нарушения фонетико-фонематического спектра), так и вторичного характера.
Динамические игры, упражнения и другие материалы, представленные в разделе "Воспитатель по ФИЗО", могут быть полезны учителям-логопедам в качестве физкультминуток на занятиях.
В Приложении мы предлагаем образцы некоторых упражнений из интегративного плана, которые проводит с детьми музыкальный руководитель.
Будем искренне признательны за все ваши замечания, предложения и рекомендации, которые можно прислать на e-mail: bachinaov@yandex.ru.


Подробнее >>>



Вороновское, Пермь, Томск, Самара Прибрежный, Пермский край, Нерехта, Гурьевск, Восточное Дегунино, питер Петродворцовый, Лесной, Снежинск, Выборгский, Парк культуры, Аша, Сатка.